• Facilitar la incorporación del alumno y docente al equipo multidisciplinario.
• Unificar las conductas de los alumnos y docentes durante su permanencia en campo clínico.
• Instruir sobre los derechos y obligaciones que tiene el alumno dentro de la institución.
• Facilitar el aprendizaje de las tareas, funciones, servicios y la gestión de estos respecto del rol que asume el alumno.
• Incentivar el desarrollo de perfiles de egreso adecuados a las necesidades del modelo de atención, fomentando el compromiso de los estudiantes por el servicio público.
• Disminuir los riesgos de accidentes e IAAS durante los procedimientos de atención.
• Prevenir eventos adversos relacionados con la atención de salud

Contenidos básicos 

• Reseña Institucional
• Calidad y Seguridad del Paciente
• Humanización de la atención
• Ficha Clínica
• Plan de Emergencias
• IAAS – Prevención de riesgos
• Comité de Ética Asistencial
• Investigaciones en Seres Humanos
• Maltrato, acoso sexual y académico
• Accidentes cortopunzantes y exposición a fluidos
• Seguro Escolar

Además, en el contexto de Emergencia Sanitaria por COVID-19, se incorporan los siguientes contenidos a la Inducción:

• Uso de Elementos de Protección Personal (EPP)
• Código 19
• Limpieza y desinfección de ambientes
• Actualización Clave Amarilla (equipo de Salud que concurre al lugar de la emergencia)
• Manejo de Residuos de Establecimientos de Atención de Salud (REAS)
• Normas de ingreso y permanencia

• La realización de las pruebas de inducción y su aprobación son requisito obligatorio.
• Porcentaje de Aprobación: 80%

El estudiante deberá rendir dos pruebas de selección múltiple , una de Contenidos generales y otra de IAAS, con un porcentaje mínimo de aprobación de un 80% por prueba.

• Las pruebas de inducción se pueden rendir 2 veces. Se considerará el mejor intento.
• El tiempo máximo para rendir cada prueba es de 40 minutos.